Podcasts ιστορίας

Κολέγιο Goldey-Beacom

Κολέγιο Goldey-Beacom


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Το Goldey-Beacom College βρίσκεται στην κοιλάδα Pike Creek στο Wilmington, Delaware, ένα σημαντικό βιομηχανικό κέντρο στην περιοχή του Ατλαντικού. Το ιδιωτικό, συνεκπαιδευτικό κολλέγιο προσφέρει πτυχία και μεταπτυχιακά σε όλους τους τομείς των επιχειρήσεων. Το κολέγιο διεξάγει μαθήματα πτυχίου στη λογιστική, τη χρηματοδότηση, τη διαχείριση, τη διαχείριση ανθρώπινων πόρων, το μάρκετινγκ, τα πληροφοριακά συστήματα υπολογιστών, τις διεθνείς επιχειρήσεις και τα συστήματα πληροφοριών διαχείρισης.

Το κολέγιο δεν έχει ακόμη ενσωματώσει ένα online σχολείο ως μέρος της προσφοράς του προγράμματος.

Βρίσκεται σε έκταση 24 στρεμμάτων, το Goldey-Beacom College ιδρύθηκε τον Σεπτέμβριο του 1886, από τον H.S. Goldey με το όνομα Wilmington Commercial College. Ένας από τους καλύτερους εκπαιδευτές του Goldey, W.H. Ο Beacom χώρισε το 1900 και άνοιξε ένα νέο κολέγιο. Το 1951, οι δύο οντότητες του κολλεγίου συγχωνεύτηκαν σε μία δημιουργώντας το σημερινό κολέγιο Goldey-Beacom. Το κολέγιο μετακόμισε στην τρέχουσα προαστιακή πανεπιστημιούπολη Pike Creek το 1974. Πρώτα διαπιστευμένο από την Middle State Association το 1976, η Goldey-Beacom ξεκίνησε προγράμματα απολυτηρίου το 1978. Το κολέγιο ξεκίνησε το πρώτο του πρόγραμμα MBA το 1992. Έχει απονεμηθεί 10 -ετή διαπίστευση ως σχολή επιχειρήσεων για προσφορά πτυχίων και μεταπτυχιακών τίτλων. Το κολέγιο προσφέρει ένα φροντιστήριο, υγιεινό, πνευματικά διεγερτικό περιβάλλον μάθησης στους μαθητές του. Το Goldey-Beacom College είναι διαπιστευμένο από το Association of Collegiate Business Schools and Programs, International Assembly for Collegiate Business Education, Department of Public Instruction, State of Delaware και US Department Εκπαίδευσης. Εκτός από τα μαθήματα επιχειρήσεων, το κολέγιο παρέχει μια ευρεία γενική εκπαίδευση που αποτελείται από επικοινωνίες, μαθηματικά, ανθρωπιστικές και κοινωνικές επιστήμες και ένα περιβάλλον μάθησης που είναι φροντιστικό και υποστηρικτικό, αλλά απαιτητικό και αυστηρό. Η αποστολή της Goldey-Beacom είναι να παρέχουν στους φοιτητές μια σε βάθος προετοιμασία στον κύριο τομέα των επιχειρηματικών τους σπουδών προκειμένου να διευκολύνουν την επιτυχή είσοδό τους σε μια καριέρα · να διατηρεί ενημερωμένα προγράμματα σπουδών που ανταποκρίνονται στις τρέχουσες και μελλοντικές ανάγκες των μαθητών και να διασφαλίζουν την τεχνολογική παιδεία για όλους τους μαθητές. Το Goldey-Beacom διαθέτει τέσσερις αίθουσες διαμονής σε στιλ διαμερισμάτων. Ακαδημαϊκά και διοικητικά τμήματα βρίσκονται στο Fulmer Center, ενώ στο Joseph West Jones Center στεγάζεται η βιβλιοθήκη, το γυμναστήριο, το γυμναστήριο, η καντίνα, το παρεκκλήσι και το βιβλιοπωλείο.


Το Goldey-Beacom College θα δημοσιεύσει πάνω από 150 χρόνια ιστορίας στο Quartex

Ο Adam Matthew Digital ανακοίνωσε σήμερα ότι το Goldey-Beacom College επέλεξε την πλατφόρμα Quartex του εκδότη για να αυξήσει την ανακάλυψη του αρχειακού υλικού του ιδρύματος.

Το περιεχόμενο στα ιστορικά αρχεία του Goldey-Beacom χρονολογείται από το 1886 και περιλαμβάνει έναν πλούτο θεσμικής ιστορίας. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει το περιεχόμενο που σχετίζεται με την ομάδα μπέιζμπολ του κολλεγίου, το άθλημα παιζόταν στο κολέγιο ήδη από το 1922, συμπεριλαμβανομένης μιας αήττητης σεζόν για την ομάδα το 1935, αλλά διαλύθηκε τη δεκαετία του 1950 και αργότερα επανήλθε το 2017. Φοιτητές, απόφοιτοι, και οι ερευνητές της αθλητικής ιστορίας θα απολαύσουν την περιήγηση σε αυτό το αρχειακό υλικό.

Κατέχοντας κάπου στην περιοχή 400.000 αντικείμενα, συμπεριλαμβανομένων επετηρίων, καταλόγων και φωτογραφιών προσωπικού και φοιτητών, το αρχείο του Κολλεγίου φιλοξενείται επί του παρόντος σε μια πλατφόρμα χωρίς ισχυρές λειτουργίες αναζήτησης, γεγονός που καθιστά τον εντοπισμό περιεχομένου εξαιρετικά προκλητικό.

Είμαστε υπερήφανοι για το αρχειακό περιεχόμενο που έχουμε σχετικά με την ιστορία του Goldey-Beacom και ειδικότερα για το περιεχόμενο που σχετίζεται με την ομάδα μπέιζμπολ και το υλικό μάρκετινγκ φοιτητών από τη δεκαετία του 1920 και μετά. Είναι ένας πραγματικός θησαυρός της τοπικής ιστορίας που χρονολογείται πάνω από 150 χρόνια. Είμαστε ενθουσιασμένοι που φέρνουμε αυτό το αρχείο σε μια πλατφόρμα που καθιστά το περιεχόμενο εύκολα ανιχνεύσιμο και ελπίζουμε ότι οι απόφοιτοι, οι φοιτητές, οι καθηγητές και οι ερευνητές μας απολαμβάνουν να εξερευνούν αυτό το συναρπαστικό υλικό.”

Russell Michalak, Διευθυντής της Βιβλιοθήκης, Αρχεία& amp Learning Center, και Επίκουρος Καθηγητής, στο Goldey-Beacom College


Ακαδημαϊκός Κατάλογος 2020-2021 V3

Το Goldey-Beacom College δεσμεύεται να εξασφαλίζει ίσες ευκαιρίες σε όλα τα άτομα και δεν κάνει διακρίσεις λόγω φυλής, θρησκείας, χρώματος, φύλου, ηλικίας και σεξουαλικού προσανατολισμού,#εθνικής καταγωγής, αναπηρίας, οικογενειακής κατάστασης, γενετικών πληροφοριών, ταυτότητας φύλου, εγκυμοσύνη, τοκετός και συναφείς συνθήκες, οικογενειακές ευθύνες ή οποιοδήποτε άλλο χαρακτηριστικό που προστατεύεται από το νόμο στα εκπαιδευτικά προγράμματα, δραστηριότητες, εισαγωγές ή πρακτικές απασχόλησης, όπως απαιτείται από τον Τίτλο IX των Εκπαιδευτικών Τροποποιήσεων του 1972, Τμήμα 504 του Νόμου περί Αποκατάστασης του 1973 , Τίτλος VI του νόμου περί πολιτικών δικαιωμάτων του 1964 και άλλα ισχύοντα καταστατικά. Οι έρευνες σχετικά με τον Τίτλο IX, τη συμμόρφωση με το Τμήμα 504 και πληροφορίες σχετικά με την προσβασιμότητα στην πανεπιστημιούπολη και τον Τίτλο VI πρέπει να παραπέμπονται στο Γραφείο Ανθρώπινου Δυναμικού.


Η Guild Education βρίσκεται σε μια αποστολή να ξεκλειδώσει τις ευκαιρίες για το εργατικό δυναμικό της Αμερικής μέσω της εκπαίδευσης και της εξειδίκευσης, με ένα διπλό επιχειρηματικό μοντέλο από κάτω που κάνει καλά κάνοντας καλό. Ο ηγέτης του έθνους στο να βοηθήσει τους εργοδότες να προσαρμόσουν τα προγράμματα εκπαίδευσης και μάθησης ώστε να ευθυγραμμιστούν με την εταιρική στρατηγική, το Guild βοηθά τους περισσότερους από 88 εκατομμύρια εργαζόμενους που χρειάζονται επανεκπαίδευση και εξειδίκευση να βρουν κατάρτιση και προγράμματα που χρειάζονται για να ξεκλειδώσουν την οικονομική κινητικότητα.

Το Εθνικό Συμβούλιο για τις Συμφωνίες Αμοιβαίας Αδειοδότησης του Κράτους (NC-SARA) δημιουργήθηκε για να βοηθήσει στην επέκταση της πρόσβασης των μαθητών στις εκπαιδευτικές ευκαιρίες και να εξασφαλίσει πιο αποτελεσματική, συνεπή και αποτελεσματική ρύθμιση των προγραμμάτων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.


Δικαστική διαδικασία κατοικίας

Το Office of Residence Life αναμένει από κάθε μαθητή που διαμένει στις αίθουσες διαμονής να είναι παραγωγικό μέλος της κοινότητας. Κάθε μαθητής που παραβιάζει οποιαδήποτε  πολιτικές  σε  το Φοιτητικό Εγχειρίδιο θα αντιμετωπίσει δικαστική προσφυγή. Οι παραβάσεις που συμβαίνουν εντός των αιθουσών διαμονής υπάγονται στην αρμοδιότητα του Office of Residence Life.

Διαδικασία Συμπεριφοράς Φοιτητών σε Αίθουσες Διαμονής  

1. Συμβαίνει ένα περιστατικό - Αυτό οδηγεί σε γραπτή τεκμηρίωση από το Residence Life, το Campus Safety ή οποιοδήποτε μέλος της κοινότητας της πανεπιστημιούπολης.

2. Ερευνα - Αντικείμενο της έρευνας είναι να εξακριβώσει τα γεγονότα και να διαπιστώσει εάν δικαιολογούνται παραβάσεις σε έναν ή περισσότερους μαθητές. Διεξάγεται από το διορισμένο μέλος του προσωπικού του Office of Residence Life. Μερικές φορές, ανάλογα με τον τόπο και τον τύπο της παράβασης, η έρευνα μπορεί να παραπεμφθεί στον Αντιπρόεδρο για Φοιτητικές Υποθέσεις ή στο διορισμένο. Η έρευνα θα περιλαμβάνει αλλά δεν θα περιορίζεται σε μια ανασκόπηση των υποβληθέντων που εμπλέκονται στο περιστατικό.

3. Ειδοποίηση για φερόμενη παράβαση - Ανάλογα με το τι ανακαλύφθηκε στην έρευνα, ένας φοιτητής μπορεί να λάβει ή να μην λάβει ειδοποίηση για υποτιθέμενη παράβαση του Κώδικα Συμπεριφοράς των Φοιτητών και/ή της πολιτικής στέγασης. Ο φοιτητής θα λάβει μια ειδοποίηση για ακρόαση με έναν διορισμένο υπεύθυνο δικαστικής συμπεριφοράς για να καθορίσει την ευθύνη και την κατάλληλη κύρωση εάν ο μαθητής βρεθεί υπεύθυνος. Ο Λειτουργός Δικαστικής Συμπεριφοράς θα χρησιμοποιήσει το πρότυπο υπεροχής των αποδεικτικών στοιχείων για τον προσδιορισμό της ευθύνης. Οι μαθητές έχουν το δικαίωμα να μην εμφανίζονται σε συνάντηση ή ακρόαση. Εάν συμβεί αυτό, η συνεδρίαση ή η ακρόαση θα προχωρήσουν και ο Λειτουργός Δικαστικής Συμπεριφοράς θα αποφασίσει με τις διαθέσιμες πληροφορίες.

Κυρώσεις

Παραδείγματα κυρώσεων που ενδέχεται να επιβληθούν για παραβάσεις των πολιτικών στέγασης παρατίθενται παρακάτω.

  1. Γραμμένη προειδοποίηση
  2. Δοκιμασία: Η συμπεριφορά παρακολουθείται για συγκεκριμένο χρονικό διάστημα. Οι παραβιάσεις κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου θα οδηγήσουν σε περαιτέρω πειθαρχία. Η δοκιμαστική περίοδο μπορεί να περιλαμβάνει ειδικούς όρους ή ενέργειες που πρέπει να ολοκληρωθούν εντός προθεσμίας.
  3. Πρόστιμα/Αποζημίωση: Το πρόστιμο/επιστροφή θα χρεωθεί στον λογαριασμό φοιτητών του Goldey-Beacom College.
  4. Ειδική ενέργεια: Μπορεί να απαιτείται από έναν μαθητή να εκτελέσει κοινωφελή εργασία, να παρακολουθήσει ένα πρόγραμμα θεραπείας κλπ. Οι μαθητές μπορεί να υποχρεωθούν να αποφύγουν καταστάσεις στις οποίες υπάρχει αλκοόλ.
  5. Υποτροφία Απώλειας Στέγασης: Ένας φοιτητής μπορεί να έχει   στέγαση ή άλλες υποτροφίες για το επόμενο εξάμηνο για ανάληψη συμπεριφορών που παραβιάζουν το Εγχειρίδιο Πολιτικής Ζωής Κατοικίας.
  6. Αναστολή από τις αίθουσες διαμονής: Αυτή η κύρωση καθορίζει μια χρονική περίοδο κατά την οποία ένας μαθητής επιτρέπεται μόνο στα κέντρα Fulmer και Jones. Εάν ο φοιτητής βρεθεί στο χώρο της πανεπιστημιούπολης δίπλα ή μέσα σε αίθουσες διαμονής, ο φοιτητής μπορεί να συλληφθεί για παράβαση. Σε ορισμένες περιπτώσεις, ο μαθητής μπορεί να χάσει το προνόμιο να παρακολουθήσει δραστηριότητες που υποστηρίζονται από το κολέγιο.
  7. Αποβολή (Μόνιμη απαγόρευση) από τις αίθουσες διαμονής: Η απέλαση είναι ένας μόνιμος, ακούσιος διαχωρισμός από τις αίθουσες διαμονής λόγω παραβιάσεων συμπεριφοράς.
  8. Ενδιάμεση αναστολή: Ο αντιπρόεδρος φοιτητικών υποθέσεων και αθλητισμού ή ο διορισμένος μπορεί να επιβάλει προσωρινή αναστολή ή/και απώλεια προνομίων, συμπεριλαμβανομένης της απομάκρυνσης από την πανεπιστημιούπολη του κολλεγίου και/ή τη στέγαση που ανήκει σε κολέγιο σε οποιονδήποτε φοιτητή του οποίου η παρουσία στην πανεπιστημιούπολη αποτελεί απειλή για την υγεία , την ασφάλεια και την ευημερία του φοιτητή ή την ευημερία του Κολλεγίου, την περιουσία ή το προσωπικό του. Οποιαδήποτε τέτοια αναστολή θα τεθεί αμέσως σε ισχύ.


Σημείωση: Κάθε φοιτητής που έχει ανασταλεί/αποβληθεί από τις αίθουσες διαμονής θα πρέπει ταυτόχρονα να εξεταστεί το αρχείο του φοιτητή από μια Επιτροπή Κοσμήτορων για να εκτιμηθεί η καταλληλότητα για συνεχιζόμενη εγγραφή στο Κολλέγιο.

Προσφυγές

Εάν ένας μαθητής διαφωνεί με την κύρωση, ο μαθητής θα πρέπει να ζητήσει συνάντηση με τον Αντιπρόεδρο Φοιτητικών Υποθέσεων και Στίβου. Μετά τη συνάντηση με τον Κοσμήτορα, ο Κοσμήτορας μπορεί να τεκμηριώσει τη συνάντηση και οποιαδήποτε απόφαση προκύψει και να κοινοποιήσει τις πληροφορίες στον μαθητή μέσω της διεύθυνσης ηλεκτρονικού ταχυδρομείου GBC του μαθητή. Εάν, μετά τη συνάντηση με τον Κοσμήτορα, ο φοιτητής εξακολουθεί να διαφωνεί, ο φοιτητής μπορεί να ασκήσει έφεση για την κύρωση. Ο φοιτητής πρέπει να στείλει γραπτή προσφυγή στο δικαστικό συμβούλιο για θέματα σπουδαστών εντός δέκα (10) εργάσιμων ημερών από την ημερομηνία συνάντησης με τον αντιπρόεδρο φοιτητικών υποθέσεων και αθλητισμού ή την ημερομηνία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του κοσμήτορα, όποιο από τα δύο είναι μεταγενέστερο. Η γραπτή προσφυγή πρέπει να αναφέρει τη βάση της ένστασης λεπτομερώς. Το δικαστικό συμβούλιο για θέματα σπουδαστών θα ειδοποιήσει τον φοιτητή εντός δέκα (10) εργάσιμων ημερών από την παραλαβή της προσφυγής του φοιτητή για το αν το δικαστικό συμβούλιο για θέματα σπουδαστών θα ακούσει την έφεση. Εάν το δικαστικό συμβούλιο για θέματα σπουδαστών αποφασίσει να ακούσει έφεση, η ειδοποίηση προς τον μαθητή περιλαμβάνει τον χρόνο και τον τόπο της διοικητικής ακρόασης και αντίγραφο των διαδικασιών που θα χρησιμοποιηθούν κατά τη διάρκεια της ακρόασης.

Εάν ο φοιτητής επιθυμεί να ασκήσει έφεση στην απόφαση του δικαστικού συμβουλίου για θέματα σπουδαστών, μπορεί να ασκηθεί τέτοια προσφυγή στο τμήμα προσφυγών για θέματα σπουδαστών. Αυτή η προσφυγή πρέπει να υποβληθεί γραπτώς στον Πρόεδρο του Συμβουλίου Εφετών για Θέματα Φοιτητών εντός δέκα (10) εργάσιμων ημερών από τη λήψη της απόφασης του Δικαστικού Συμβουλίου για την απόφαση των Φοιτητικών Υποθέσεων. Η έγγραφη προσφυγή πρέπει να αναφέρει λεπτομερώς τη βάση για την ένσταση.

Ο μαθητής έχει το δικαίωμα να εμφανιστεί αυτοπροσώπως και να παρουσιάσει πληροφορίες για λογαριασμό του μαθητή, να καλέσει μάρτυρες και να θέσει ερωτήσεις σε οποιονδήποτε παρευρίσκεται στην ακρόαση. Εάν ο μαθητής επιλέξει να μην εμφανιστεί στην ακρόαση, η ακρόαση διεξάγεται απουσία του μαθητή. Ο μαθητής έχει το δικαίωμα να αρνηθεί να απαντήσει σε οποιεσδήποτε ερωτήσεις ή να προβεί σε δήλωση. Το τμήμα προσφυγών για θέματα σπουδαστών θα λάβει την απόφασή του βάσει των διαθέσιμων στοιχείων. Όλες οι αποφάσεις, οι κυρώσεις ή οι συνακόλουθες ενέργειες του Συμβουλίου Εφετών για Θέματα Φοιτητών είναι οριστικές.

Οι διοικητικές ακροάσεις του Δικαστικού Συμβουλίου για Φοιτητικά Θέματα και του Εφετείου για Φοιτητικά Θέματα είναι κλειστές για το κοινό και είναι εμπιστευτικές. Όλα τα αρχεία της διαδικασίας διατηρούνται εμπιστευτικά. Τέτοιου είδους ακροάσεις θα πραγματοποιηθούν κατά τις τυπικές εργάσιμες ώρες κατά τα φθινοπωρινά και εαρινά εξάμηνα.


Η πανεπιστημιούπολη έχει έκταση 24 στρεμμάτων (97.000 τ.μ.), που αποτελείται από τέσσερις αίθουσες διαμονής σε στιλ διαμερισμάτων, Fulmer Center (κατοικία για αίθουσες διδασκαλίας και διοικητικά γραφεία), αθλητικούς χώρους και το κέντρο Joseph West Jones (φιλοξενεί τη βιβλιοθήκη, γυμναστήριο, γυμναστήριο) , καφενείο, παρεκκλήσι και βιβλιοπωλείο).

Το κολέγιο απονέμει μεταπτυχιακά και προπτυχιακά πτυχία σε διάφορους κλάδους, συμπεριλαμβανομένων των οικονομικών, της ψυχολογίας, των πληροφοριακών συστημάτων πληροφορικής και των επιχειρήσεων. Προσφέρει επίσης μεταπτυχιακά πτυχία σε επιχειρήσεις και χρηματοοικονομικά.

Διαπίστευση Επεξεργασία

Η Goldey-Beacom είναι διαπιστευμένη περιφερειακά από την Επιτροπή Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης των Μεσαίων Πολιτειών από το 1976 για την απονομή πτυχίων μέσω διδακτορικού επιπέδου. [3] Είναι επίσης διαπιστευμένο από το Association of Collegiate Business Schools and Programs (ACBSP) και το International Assembly for Collegiate Business Education (IACBE).

Το κολλέγιο διαγωνίζεται σε επίπεδο NCAA Division II σε όλα τα αθλήματα ως μέλος του Central Atlantic Collegiate Conference. Τα αντρικά αθλήματα περιλαμβάνουν μπάσκετ, cross country, γκολφ, ποδόσφαιρο και γήπεδο στίβου. Τα αθλήματα των γυναικών περιλαμβάνουν μπάσκετ, cross country, softball, ποδόσφαιρο, τένις, βόλεϊ και γήπεδο στίβου. Το κολέγιο έχει κερδίσει 11 τίτλους CACC, συμμετείχε σε 11 τουρνουά NCAA και παρήγαγε έξι CoSIDA Academic All-Americas. [4]


Ποσοστά διατήρησης και αποφοίτησης στο Goldey - Beacom College

Ποσοστό διατήρησης πρωτοετών φοιτητών

Το ποσοστό διατήρησης των πρωτοετών φοιτητών 82% μας λέει ότι οι περισσότεροι πρωτοετείς φοιτητές πλήρους φοίτησης αρέσει στο Goldey-Beacom College αρκετά για να επιστρέψουν για άλλο ένα χρόνο. Αυτό είναι αρκετά υψηλότερο από τον εθνικό μέσο όρο του 68%. Αυτό είναι σίγουρα κάτι που πρέπει να ελέγξετε στην καλή στήλη για το σχολείο.

Ποσοστό αποφοίτησης

Το ποσοστό έγκαιρης αποφοίτησης είναι το ποσοστό των φοιτητών πρώτης και πλήρους φοίτησης που παίρνουν το πτυχίο τους με τέσσερα χρόνια. Στο Goldey - Beacom College αυτό το ποσοστό είναι 34%, το οποίο είναι περίπου μέσο όρο σε σύγκριση με το εθνικό ποσοστό 33,3%.


Ο νέος πρόεδρος επικεντρώνεται στην ταυτότητα, το όραμα για τον Goldey-Beacom

Η νέα πρόεδρος του Goldey-Beacom College “ “, η πρώτη γυναίκα που κατέχει αυτή τη θέση στη σχολή 133 ετών και#8220 “ έχει ένα σύννεφο λέξεων στο γραφείο της που αρχίζει να αναφέρεται, αλλά στη συνέχεια στρέφεται σε έναν εντελώς απροσδόκητο δρόμο.

Πριν από εννέα χρόνια, διαγνώστηκα με καρκίνο του μαστού πριν τελειώσω το πρώτο έτος ως πρόεδρος του κολλεγίου, ”, λέει. Ξεκίνησα τη θεραπεία του καρκίνου και έχασα τα μαλλιά μου μια εβδομάδα πριν από τα εγκαίνια, οπότε έπρεπε να έχω μια περούκα και να καρφώσω το ταμά μου στην περούκα μου και όλα αυτά. Με ρώτησαν σε μια συνέντευξη για να το κάνω εύκολα στην αρχή. Είπα στον δημοσιογράφο, “ ˜Όχι, είμαι ένα άτομο της δράσης, οπότε πρέπει να το κάνω αυτό, αυτό να γίνει, αυτό να γίνει και αυτό γιατί μπορεί να χρειαστεί πολύς χρόνος και στη συνέχεια να είστε πολύ πιο πίσω αν δεν αναλάβετε δράση. ’ Λοιπόν ναι, νομίζω ότι το “ επιταχυντής ” είναι μια δίκαιη λέξη.

Ο Δρ Keith έφτασε στο Goldey-Beacom τον περασμένο Ιούνιο, ερχόμενος στο σχολείο από τη Βόρεια Καρολίνα, όπου είχε διατελέσει πρόεδρος του Πανεπιστημίου Pfeiffer από το 2015. Προηγουμένως υπηρέτησε ως πρόεδρος του Methodist College Spartanburg στη Νότια Καρολίνα από το 2009 έως το 2015. Κατά τη διάρκεια Ο χρόνος της στο Pfeiffer, αύξησε σημαντικά τις εγγραφές και δημιούργησε έναν ψηφιακό μετασχηματισμό και το γραφείο τεχνολογίας ξεκίνησε δύο μεταπτυχιακά προγράμματα επιστημών υγείας και αναχρηματοδότησε το χρέος και μετέφερε το ίδρυμα από την κατηγορία ΙΙ στην κατηγορία στίβου ΙΙΙ.

Κατά τη διάρκεια της συνομιλίας, μίλησε πολύ για το τι θα ακολουθήσει. Perhapsσως η πιο ενδιαφέρουσα ιδέα δεν είχε καμία σχέση με την ίδια τη Goldey-Beacom.

Ως ενήλικας, διάβασα πολλά από τα βιβλία που βρίσκονται στις λίστες ανάγνωσης των πρωτοετών φοιτητών, και λέει, παραδεχόμενη ότι η Goldey-Beacom δεν έχει ένα. “Θα ήθελα να βοηθήσω στη δημιουργία μιας λέσχης βιβλίων Wilmington για όλα τα κολέγια και τα γυμνάσια μαζί. Ζητήστε από τους UD, Wilmington University, Goldey-Beacom, DSU “ “ όλους, ακόμη και τα γυμνάσια, τα κλαμπ βιβλίων που κάνουν συχνά οι γυναίκες “ “ να επιλέγουν ένα βιβλίο κάθε χρόνο και να συγκεντρώνουν όλη την κοινότητα για να το συζητήσουν. Maybeσως φέρτε αυτόν τον συγγραφέα και ζητήστε από τους μαθητές να αλληλεπιδράσουν μεταξύ τους. ”

Η Keith κάθισε για μια συνέντευξη λίγο μετά την πρώτη της συνεδρίαση του διοικητικού συμβουλίου ’, όπου είχε μοιράσει καρφίτσες Goldey-Beacom στους παρευρισκόμενους και μίλησε για τα σχέδιά της για το σχολείο, το οποίο έχει περίπου 1.500 μαθητές και 38 μεταπτυχιακούς και προπτυχιακούς τίτλους.

Beenσασταν εδώ περίπου τέσσερις μήνες. Ποια ήταν η μεγαλύτερη έκπληξή σας;
Ότι οι άνθρωποι δεν γνωρίζουν πραγματικά για τον Goldey-Beacom στην ευρύτερη κοινότητα. Είχα πολλούς ανθρώπους να πουν, “ Ω, οδηγώ εκεί. Είστε αυτός με τις πινακίδες, ” ή “Ναι, βλέπω τα κτίριά σας εκεί έξω, ” αλλά δεν μας γνωρίζουν. Wasμουν πολύ έκπληκτος από αυτό, επειδή ήμουν 133 ετών, πίστευα ότι περισσότεροι άνθρωποι θα μας γνώριζαν.

Πώς προσεγγίσατε τους πρώτους μήνες εδώ;
Προσπάθησα να γνωρίσω τη σχολή, το προσωπικό, τους διαχειριστές, καθώς και άτομα στην κοινότητα. Και προσπάθησα πραγματικά να κάνω σχέσεις, να δημιουργήσω σχέσεις και να μπορώ να έχω μια ομάδα την οποία μπορώ να καλέσω όταν έχω μια ερώτηση με κάτι και που λειτουργούσε αρκετά καλά μέχρι τώρα. Και μετά προσπαθήστε επίσης να έχετε μια καλή αίσθηση για το ποιος είναι ο Γκόλντεϊ-Μπίκομ και πού υστερούμε; Επειδή είμαστε πολύ δυνατοί. Ο στόχος είναι να οικοδομήσουμε τη δύναμη και να έχουμε ένα όραμα και να μας προχωρήσουμε.

Πείτε μου για τις νέες καρφίτσες.
Όλα αυτά αφορούν την υπερηφάνεια. Όποιος κάνει δώρο στο ετήσιο ταμείο οποιουδήποτε ποσού παίρνει μια καρφίτσα πέτου Goldey-Beacom. Όταν τα δώσαμε στους διαχειριστές σήμερα το πρωί, θα έπρεπε να έχετε δει τα πρόσωπά τους. Μερικοί έβγαλαν τις άλλες καρφίτσες τους και τις έβαλαν. Και είπαν, “Θα πρέπει να διεκδικήσουμε την ιστορία μας και να πούμε την ιστορία μας. ” Και εννοώ ότι κάθομαι εκεί δαγκώνοντας το εσωτερικό του μάγουλού μου γιατί δεν ήθελα ’ Σκέφτηκα, “Αυτό είναι που πρέπει να κάνουμε. ” Υπήρχε υπερηφάνεια και αγάπη για το ίδρυμα που δεν είχα πάρει εντελώς κατά τη διαδικασία της συνέντευξης.

Ποιο είναι το επόμενο μεγάλο στοιχείο στη λίστα που πρέπει να κάνετε;
Προγραμματισμός, ο οποίος θα περιλαμβάνει ολόκληρο το ίδρυμα. Θα δημιουργήσουμε τα έξι ή επτά θέματα που θέλουμε να παρουσιάσουμε στην κοινότητα. Όλοι οι καθηγητές, το προσωπικό, οι έμπιστοι, οι φοιτητές και οι φοιτητές “ “ θα έχουν τη φωνή τους στον καθορισμό της μελλοντικής μας κατεύθυνσης. Είμαστε ήχοι, είμαστε σταθεροί, κάνουμε τα πράγματα να συμβούν. Αλλά δεν υπάρχει όραμα για 10 χρόνια από τώρα. Χρειαζόμαστε αυτό το όραμα. Και τότε πρέπει απλώς να φύγουμε και να το διεκδικήσουμε γιατί έχουμε όλα τα συστατικά στη θέση τους για να το κάνουμε. Έτσι, αυτό θα διαρκέσει πιθανώς ένα χρόνο. Υποθέτω ότι το επόμενο έτος αυτή τη στιγμή θα φέρω ένα ολοκληρωμένο σχέδιο στο ταμπλό.

Στην ταινία “City Slickers ” υπάρχει ένα μέρος προς το τέλος όπου ο Jack Palance μιλά στον Billy Crystal για το μυστικό της ζωής. Και λέει, “Είναι ένα πράγμα. ” Ο Μπίλι λέει, “Τι είναι το ένα πράγμα; Colleen, ποιο είναι το μοναδικό σου πράγμα;
Αυτή είναι μια πολύ καλή ερώτηση (παύσεις). Νομίζω ότι το μόνο πράγμα είναι να ονομάσετε την αποστολή σας και να τηρήσετε. Μετά από σχεδόν 35 χρόνια στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, οτιδήποτε έχω δει ότι ήταν πολύ επιτυχημένο Και πραγματικά πιστεύω ότι είναι η ασημένια σφαίρα. Πρέπει να μείνετε συγκεντρωμένοι σε αυτό. Και μετά πρέπει να κάνεις όλα τα πράγματα για να συμβεί αυτό, πρέπει να έχεις πόρους.

Ποια είναι η μεγαλύτερη πρόκληση που αντιμετωπίζει το πανεπιστήμιο;
Παραμονή σχετική. Λόγω της εγγραφής, κάθε κολέγιο βασίζεται στην εγγραφή. Το πτυχίο μας [εγγραφή] έχει αρχίσει να ανεβαίνει, οι εγγραφές μεταπτυχιακών μας έχουν μειωθεί. Πρέπει να παραμείνουμε σχετικοί με τα σωστά προγράμματα, ώστε να μπορέσουμε να κερδίσουμε το μερίδιο αγοράς μας για την εγγραφή.

Τα δίδακτρα εδώ σας φαίνονται λίγο υψηλά όταν κοιτάτε τα σχολεία με τα οποία ανταγωνίζεστε για μαθητές;
Είναι 24.000 $ “ “, το επόμενο φθινόπωρο θα είναι $ 25.500 — και έχουμε αυτό που λέμε Ακαδημαϊκό Βραβείο Προσιτότητας. Μόλις ένας φοιτητής γίνει δεκτός, παίρνει αυτόματα $ 13,800 από αυτήν την τιμή. Την επόμενη χρονιά θα έχουμε επίσης, για πρώτη φορά, ένα πρόγραμμα γεύματος. Έτσι 25.500 $ για δίδακτρα, 12.500 $ για δωμάτιο και επιβίβαση. Όλοι παίρνουν αυτόματα 13,800 $, ανεξάρτητα από το αν μένετε στην πανεπιστημιούπολη ή ταξιδεύετε.

Και εξετάζουμε μια επιστροφή διδάκτρων στο μέλλον μας.

Αλλά αν δώσετε αμέσως σε όλους 13.800 $ ανεξάρτητα από το οικογενειακό εισόδημα, γιατί να μην πείτε ότι τα δίδακτρα σας είναι $ 11.000;
Καταλήγουμε να το λέμε αυτό, αλλά δεν το βάζουμε έξω γιατί η σκέψη ήταν, μέχρι τώρα, ότι μια συμφωνία αρέσει στους ανθρώπους. Η υψηλότερη τιμή υποδηλώνει υψηλότερη ποιότητα και πιστεύουν επίσης ότι “ ’m παίρνουν υποτροφία, ώστε να έχω μια πολύ καλή προσφορά, οπότε πρέπει να με θέλουν πραγματικά. ”

Λοιπόν, έχει να κάνει με το μάρκετινγκ;
Είναι. Αυτό που θα μπορούσαμε να κάνουμε είναι να το επιστρέψουμε και στη συνέχεια να διαφημίσουμε ποια είναι η τιμή. Στις εκθέσεις κολλεγίων, πάντα λέω, “ Εντάξει, αμέσως, εδώ ’ θα πληρώσετε — $ 17,700 αν ζείτε στην πανεπιστημιούπολη. Στη συνέχεια, μετά από αυτό, ανάλογα με το SAT, το ACT και το GPA, μπορείτε να λάβετε αυτόματα έως και άλλα $ 6.000 και, στη συνέχεια, θα βρείτε άλλες ενισχύσεις υποτροφιών.
Αλλά τους υπενθυμίζω πάντα ότι είμαστε ακόμα λιγότερο ακριβά από το UD.

Ανησυχείτε για την επωνυμία σας, πώς ανταποκρίνονται οι μαθητές όταν λέει ένας γονέας “ Τι γίνεται με την Goldey-Beacom; ”
Δέχομαι. Επιστρέφουμε πραγματικά σε αυτό το ποσοστό τοποθέτησης σταδιοδρομίας για να βοηθήσουμε στην αύξηση της αναγνωρισιμότητας της μάρκας. Μέσα σε τρεις μήνες από την αποφοίτησή τους, πάνω από το 90% των μαθητών μας απασχολούνται με πλήρη απασχόληση ή/και σε μεταπτυχιακό σχολείο. Και με τα είδη των ειδικοτήτων που αποφοιτούμε, πάνω από τους μισούς από αυτούς είναι επιχειρηματικοί, αυτό το ποσοστό τοποθέτησης σταδιοδρομίας έχει νόημα. Αποφοιτάμε άτομα με δεξιότητες που χρειάζονται.

Υπάρχει κάποια ιδιαίτερη πρόκληση ή ευθύνη που έρχεται με το να είσαι η πρώτη γυναίκα της Goldey-Beacom ’ Πρόεδρος?
Beenμουν και η πρώτη γυναίκα πρόεδρος και στα δύο τελευταία κολέγια. Δεν βλέπω το φύλο του. Ξέρω ότι πρέπει να κάνω αυτό που κάνω, ώστε οι άλλες γυναίκες να έχουν πρότυπο και να λένε, “Ναι, μπορώ να το κάνω κι εγώ. ” Πρέπει να κάνω περισσότερα για να βεβαιωθώ ότι οι άλλες γυναίκες το βλέπουν εκεί &# 8217s η ευκαιρία.

Τι σας τράβηξε εδώ;
Αυτός ήταν πραγματικά ο συνδυασμός προσωπικού και επαγγελματικού. Εγώ & 57, οπότε ήμουν σε εκείνο το σημείο όπου ο γιος μου είναι 30 ετών, ζει στο D.C. με τη φίλη του και ελπίζω ότι θα υπάρξει γάμος και οικογένεια. Μου άρεσε να έχω εγγόνια κάποια στιγμή. Δεν μπορούσα να τον δω πολύ τα τελευταία 10 χρόνια, οπότε ήταν πολύ ωραίο να μπορώ να είμαι μόνο δύο ώρες από αυτόν. Και η μαμά και ο μπαμπάς μου & ο#8220 “ ο μπαμπάς μου μόλις έκλεισε τα 87 χθες “ “ είναι βόρεια των Συρακουσών. Από τότε που μετακόμισα εδώ αυτό το καλοκαίρι, πήγα να τους δω δύο φορές. Αυτό είναι δύο φορές περισσότερο από ό, τι κατάφερα να σηκωθώ για να τα δω τα προηγούμενα τρία χρόνια.

Υπάρχει όμως και η επαγγελματική πλευρά. Η Goldey-Beacom είναι οικονομικά ισχυρή και έχει σπουδές που ενδιαφέρουν τους φοιτητές και μπορούν να βρουν δουλειά. Ξαφνικά, η συζήτηση σχετικά με το, “Αξίζει το κολέγιο; ” είναι μια εύκολη συζήτηση εδώ. Επειδή ναι, το κάνουμε προσιτό και ναι, μπορείτε να βρείτε δουλειά, οπότε επενδύστε στον εαυτό σας και ελάτε εδώ. Wasταν ο συνδυασμός και των δύο αυτών πραγμάτων. Επειδή, παρόλο που πολλοί άνθρωποι δεν έχουν ακούσει ποτέ για το Goldey-Beacom, μόλις αρχίσετε να το ψάχνετε, του αρέσει, “, θέλω να είμαι εκεί. Παρουσιάζει τα πάντα για αυτό. ”

Πόσα έχεις κάνει από τότε που ήρθες εδώ;
Περισσότερο από ό, τι περίμενα. Η πανεπιστημιούπολη είναι τόσο έτοιμη να κινηθεί. Οι προκάτοχοί μου έκαναν εξαιρετική δουλειά για να μας δυναμώσουν, να προχωρήσουν κάποια πράγματα. Έχουμε ξεκινήσει τη νέα αίθουσα διαμονής. Πήραμε τις ανακαινίσεις που συνεχίζονται σε αυτό το κτίριο (το Joseph West Jones Center). Δεν είχα προγραμματίσει να ξεκινήσω μια διαδικασία σχεδιασμού μέχρι το επόμενο έτος. Ξαφνικά, έγινε προφανές ότι αν δεν το έκανα τώρα, είχαμε ένα χρόνο πίσω και έπρεπε να μην είμαστε πίσω.

Ποιο πιστεύετε ότι είναι το μεγαλύτερο σημείο διαφοροποίησης μεταξύ εσάς και εκείνων των σχολείων που ανταγωνίζεστε για τους μαθητές;
Είναι ’ που εστιάζουν στο μέλλον. Με έχει εντυπωσιάσει πολύ το γεγονός ότι οι μαθητές μας είναι, ως επί το πλείστον, αρκετά συγκεντρωμένοι. Ακόμα κι αν έρχονται εδώ για να παίξουν μπάσκετ, εξακολουθούν να είναι συγκεντρωμένοι επειδή γνωρίζουν ότι το άθλημά τους θα τελειώσει κάποια στιγμή. Δεν έχετε 57χρονους μπασκετμπολίστες, οπότε ξέρουν ότι είναι εδώ για να εκπαιδευτούν. Είμαστε μικροί και κάποιος πρόκειται να επέμβει και να πει, “Τι κάνετε; Δεν περνάτε μαθήματα, ” ή, “ Έχετε σκεφτεί τι θα κάνετε με αυτήν την ειδικότητα; ”

Πείτε μου λίγα λόγια για αυτήν την επέκταση της πανεπιστημιούπολης που φαίνεται να υπάρχει παντού.
Αυτό που είπα στο σήκωμά μας σήμερα το πρωί ήταν, όλα αυτά είναι για το πώς ταξιδεύετε καλύτερα με τους μαθητές; Πώς συνεργάζεστε καλύτερα με τους μαθητές; Και πώς εξυπηρετείτε καλύτερα τους μαθητές; Πώς παρέχετε το σωστό είδος ατμόσφαιρας; Και σε αυτό εστιάζεται.

Πώς εξισορροπείτε την αύξηση των εσόδων και τη μείωση του κόστους;
Επιστρέφει στην αποστολή και παίρνει αποφάσεις με επίκεντρο τους μαθητές. Καθώς καταλαβαίνουμε πώς θα ξοδέψουμε τα χρήματά μας, θα ρωτήσουμε πώς θα βοηθήσει στην εγγραφή, τη διατήρηση και τη φοιτητική εμπειρία. Ένα μέλος του προσωπικού που κάνει πολλά πράγματα βιντεοσκόπησης χρειαζόταν κάποια φώτα και εξοπλισμό και ήταν επιφυλακτικός να ζητήσει τα χρήματα, και σκέφτηκα “Ω, όχι, αυτό βοηθά. Αυτή είναι μια απόφαση με επίκεντρο τους μαθητές, γιατί μπορούμε να τη χρησιμοποιήσουμε για να μπορέσουμε να κάνουμε τα βίντεο που χρειαζόμαστε για να προωθήσουμε μόνοι μας. ”

Τι κάνατε είτε στο Pfeiffer είτε στο Spartanburg που βλέπετε ως φρούτα χαμηλής ποιότητας;
Ο Goldey ” “Beacom δεν έχει κάνει πολλά στη συγκέντρωση χρημάτων. Επιπλέον, δεν έχουμε πει την ιστορία μας “ “ και αυτό είναι ένα απίστευτα χαμηλό φρούτο.

Ποια ήταν η πιο σημαντική δεξιότητα που έφερες στο τραπέζι όταν επέλεξες να έρθεις εδώ;
Ω Θεέ. Δεν ξέρω αν είναι ικανή όσο και η γνώση του τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, του ευρύτερου φάσματος των όσων συμβαίνουν στην ανώτερη χώρα σε όλη τη χώρα. Η Goldey-Beacom δεν ξόδεψε πολύ χρόνο ψάχνοντας έξω από το αποτύπωμά της στην πανεπιστημιούπολη και αυτό δεν είναι καλό. Καθώς η εγγραφή άρχισε να μειώνεται λίγο, δεν ξόδεψαν πολύ χρόνο κοιτώντας έξω. Έτσι, ήταν η γνώση του να βρίσκεσαι σε διαφορετικά μέρη και να ζεις σε διαφορετικές περιοχές της χώρας και να έχεις βιώσει διαφορετικά ανώτερα πράγματα.

Ένα από τα πρώτα πράγματα που κάναμε όταν έφτασα εδώ ήταν να απομακρυνθούμε από την προσέγγισή μας στην πρόσληψη. Ζούμε σε μια γενιά iPhone, αλλά δεν στείλαμε μηνύματα σε κανέναν μαθητή. Τους στέλνουμε γράμματα. Ποιος πρόκειται να ανοίξει μια επιστολή; Θα διαβάσουν ένα κείμενο. Το παιχνίδι μας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης πρέπει να αυξηθεί. Έτσι, κάναμε μια κίνηση αμέσως στο πώς επικοινωνούμε με τους υποψήφιους μαθητές, έτσι ώστε να επικοινωνούμε με τον τρόπο που επικοινωνούν τώρα.

Μπορεί επίσης να σας αρέσει

1 σχόλιο

Μπορούμε να περιμένουμε ένα MBA στη διαχείριση κατασκευών στο εγγύς μέλλον;

Αφήστε ένα σχόλιο Ακύρωση σχολίου

Εγγραφή στις ενημερώσεις

Δημοφιλείς Αναρτήσεις

Σχετικές Ιστορίες

PIKE CREEK "“ Η Colleen Keith σταματάει για ένα δευτερόλεπτο όταν την ρωτούν αν είναι δίκαιο να την χαρακτηρίσουμε ως" επιταχυντή ".

Η νέα πρόεδρος του Goldey-Beacom College "“ η πρώτη γυναίκα που κατέχει αυτή τη θέση στην 133χρονη ιστορία του σχολείου" “ έχει ένα σύννεφο λέξεων πλαισιωμένο στο γραφείο της στο οποίο αρχίζει να αναφέρεται, αλλά στη συνέχεια αποκλίνει εντελώς απροσδόκητο μονοπάτι.

"Πριν από εννέα χρόνια, διαγνώστηκα με καρκίνο του μαστού πριν τελειώσω το πρώτο έτος ως πρόεδρος του κολλεγίου", λέει. "Ξεκίνησα τη θεραπεία του καρκίνου και έχασα τα μαλλιά μου μια εβδομάδα πριν από τα εγκαίνια, οπότε έπρεπε να έχω μια περούκα και να καρφώσω το ταμά μου στην περούκα μου και όλα αυτά. Μου ζητήθηκε σε μια συνέντευξη να το κάνω εύκολα στην αρχή. Είπα δημοσιογράφος, "˜Όχι, είμαι άτομο της δράσης, οπότε πρέπει να το κάνω αυτό, αυτό να γίνει, αυτό να γίνει, και αυτό μπορεί να γίνει γιατί μπορεί να χρειαστείς πολύς χρόνος και μετά είσαι πολύ πιο πίσω αν δεν το κάνεις" μην αναλάβετε δράση ». Οπότε ναι, νομίζω ότι το "accelerant" είναι μια δίκαιη λέξη.

[caption align = "alignright"] Φωτογραφία από τον Ron Dubick [/λεζάντα]

Ο Δρ Keith έφτασε στο Goldey-Beacom τον περασμένο Ιούνιο, ερχόμενος στο σχολείο από τη Βόρεια Καρολίνα, όπου είχε διατελέσει πρόεδρος του Πανεπιστημίου Pfeiffer από το 2015. Προηγουμένως υπηρέτησε ως πρόεδρος του Methodist College Spartanburg στη Νότια Καρολίνα από το 2009 έως το 2015. Κατά τη διάρκεια Ο χρόνος της στο Pfeiffer, αύξησε σημαντικά τις εγγραφές και δημιούργησε έναν ψηφιακό μετασχηματισμό και το γραφείο τεχνολογίας ξεκίνησε δύο μεταπτυχιακά προγράμματα επιστημών υγείας και αναχρηματοδότησε το χρέος και μετέφερε το ίδρυμα από την κατηγορία ΙΙ στην κατηγορία στίβου ΙΙΙ.

Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, μίλησε πολύ για το τι θα ακολουθήσει. Perhapsσως η πιο ενδιαφέρουσα ιδέα δεν είχε καμία σχέση με την ίδια τη Goldey-Beacom.

"Ως ενήλικας, διάβασα πολλά από τα βιβλία που βρίσκονται στις λίστες ανάγνωσης των πρωτοετών φοιτητών", λέει, παραδεχόμενη ότι η Goldey-Beacom δεν έχει ένα. "Θα ήθελα πολύ να βοηθήσω στη δημιουργία μιας λέσχης βιβλίων Wilmington για όλα τα κολέγια και τα γυμνάσια μαζί. Έχετε UD, Wilmington University, Goldey-Beacom, DSU" “ όλους, ακόμη και τα γυμνάσια, τις λέσχες βιβλίων που συχνάζουν οι γυναίκες do "“ επιλέξτε ένα βιβλίο κάθε χρόνο και συγκεντρώστε όλη την κοινότητα για να το συζητήσετε. bringσως φέρτε αυτόν τον συγγραφέα και ζητήστε από τους μαθητές να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους."

Η Keith κάθισε για μια συνέντευξη λίγο μετά την πρώτη συνεδρίαση του διοικητικού της συμβουλίου, όπου είχε μοιράσει καρφίτσες Goldey-Beacom στους παρευρισκόμενους και μίλησε για τα σχέδιά της για το σχολείο, το οποίο έχει περίπου 1.500 μαθητές και 38 μεταπτυχιακούς και προπτυχιακούς τίτλους.

Youσουν εδώ περίπου τέσσερις μήνες. Ποια ήταν η μεγαλύτερη έκπληξή σας;
Ότι οι άνθρωποι δεν γνωρίζουν πραγματικά για τον Goldey-Beacom στην ευρύτερη κοινότητα. Είχα πολλούς ανθρώπους να λένε, "Ω, οδηγώ εκεί. Είσαι αυτός με τις πινακίδες" ή "Ναι, βλέπω τα κτίριά σου εκεί έξω", αλλά δεν μας γνωρίζουν. Με εξέπληξε πολύ αυτό, επειδή ήμουν 133 ετών, πίστευα ότι θα μας γνώριζαν περισσότεροι άνθρωποι.

Πώς προσεγγίσατε τους πρώτους μήνες εδώ;
Προσπάθησα να γνωρίσω τη σχολή, το προσωπικό, τους διαχειριστές, καθώς και άτομα στην κοινότητα. Και έχω προσπαθήσει πραγματικά να κάνω σχέσεις, να δημιουργήσω σχέσεις και να μπορώ να έχω μια ομάδα την οποία μπορώ να καλέσω όταν έχω μια ερώτηση με κάτι και αυτό έχει λειτουργήσει αρκετά καλά μέχρι τώρα. Και μετά προσπαθήστε επίσης να έχετε μια καλή αίσθηση για το ποιος είναι ο Γκόλντεϊ-Μπίκομ και πού υστερούμε; Γιατί είμαστε αρκετά δυνατοί. Ο στόχος είναι να οικοδομήσουμε τη δύναμη και να έχουμε ένα όραμα και να μας προχωρήσουμε.

Πείτε μου για τις νέες καρφίτσες.
Όλα αυτά αφορούν την υπερηφάνεια. Όποιος κάνει δώρο στο ετήσιο ταμείο οποιουδήποτε ποσού παίρνει μια καρφίτσα πέτου Goldey-Beacom. When we gave them to the trustees this morning, you should have seen their faces. Some took off their other pins and put these on. And they said, "We need to claim our story and tell our story." And I mean I'm sitting there biting the inside of my cheek because I didn't want to cry. I thought, "This is what we need to be doing." There was pride and love for the institution that I hadn't totally picked up on during the interview process.

[caption align="alignleft"] Photo by Ron Dubick[/caption]

What's the next big item on your to do list?
Planning, which will involve the entire institution. We will generate the six or seven themes that we want to take out to the community. Everyone "“ faculty, staff, trustees, alums and students "“ will have a voice in setting our future direction. We're sound, we're solid, we make things happen. But there's no vision for 10 years from now. We need that vision. And then we just need to move out and claim it because we've got all the components in place to do it. So that's going to take probably a year. My guess is next year at this time I'll be bringing a completed plan to the board.

In the movie "City Slickers" there's a part toward the end where Jack Palance is talking to Billy Crystal about the secret to life. And he says, "It's one thing." Billy says, "What's the one thing?" He said, "That's what you've got to figure out." Colleen, what's your one thing?
That's a very good question (pauses). I think the one thing is name your mission and stick close to it. After almost 35 years in higher education, anything that I've seen that's been very successful . They claim their mission, they revisit it as they go along and maybe they tweak it a little bit but they keep pushing ahead. And I really do think that's the silver bullet. You have to stay focused on that. And then you have to do all of the things to make that happen, you have to have resources.

What's the biggest challenge facing the university?
Staying relevant. Because of enrollment, every college is enrollment-driven. Our undergrad [enrollment] has started to come up, our graduate enrollment has been going down. We need to stay relevant with the right programs so that we can gain our market share of enrollment.

Does tuition here feel a bit high to you when you look at the schools with whom you compete for students?
It's $24,000 "“ well, next fall it will be $25,500 -- and we have what we call an Academic Affordability Award. Once a student gets accepted, they automatically get $13,800 off that price. Next year we will also, for the very first time, have a meal plan. So $25,500 for tuition, $12,500 for room and board. But everyone automatically gets $13,800, regardless of whether you live on campus or commute.

And we're looking at a tuition rollback in our future.

But if you immediately give everybody $13,800 regardless of the family income, why wouldn't you just say your tuition is $11,000?
We end up saying that but we don't put that out because the thinking has been, up until now, that people like a deal. The higher price tag connotes higher quality and they also think "I'm getting a scholarship so I'm getting a really good deal so they must really want me."

So, it's all about marketing?
Είναι. What we could do is roll that back and then just advertise what the price is. At college fairs, I always say, "Okay, right off the bat, here's what you're going to be paying -- $17,700 if you live on campus. And then after that you, depending on your SAT, ACT, and GPA, you can get up to another $6,000 automatically and then there's other scholarship aid they may be able to get.
But I always remind them we're still less expensive than UD.

Do you worry about your brand, how students respond when a parent says, "What about Goldey-Beacom?"
I do. We really go back to that career placement rate to help raise brand awareness. Within three months of graduation, over 90% of our students are employed full time and/or in graduate school. And with the kinds of majors we graduate, over half of them are business majors, that career placement rate makes sense. We are graduating people with skills that are needed.

Is there a particular challenge or responsibility that comes with being Goldey-Beacom's first woman president?
I've been the first woman president at the last two colleges too. I don't see the gendered part of it. I know that I have to do what I do so that other women have a role model and can say, "Yes, I can do this too." I have to do more to make sure that other women see that there's the opportunity.

What attracted you here?
This really was the combination of the personal and the professional. I'm 57, so I was at that point where my son is 30, he lives in D.C. with his girlfriend, and I'm hoping that there's a wedding and a family. I'd love to have grandchildren at some point. I hadn't been able to see him much in the last 10 years so this was really nice to be able to only be a couple hours from him. And my mom and dad "“ my dad just turned 87 yesterday "“ are up north of Syracuse. Since I moved here this summer, I have been up to see them twice. That is two more times than I was able to get up to see them in the previous three years.

But there's also the professional side. Goldey-Beacom is financially strong and has majors that students are interested in and they can get jobs from. All of a sudden, the conversation about, "Is college worth it?" is an easy one to have here. Because yes, we make it affordable and yes, you can get a job, so invest in yourself and come here. It was the combination of both of those things. Because even though a lot of people have never heard about Goldey-Beacom, once you start digging into it, it's like, "I want to be there. It's got everything going for it."

How much have you gotten done since you got here?
More than I anticipated. The campus is so ready to get moving. My predecessors did a great job getting us strong, getting some things going. We've got the new residence hall under way. We've got the renovations going on in this building (the Joseph West Jones Center). I had not planned to start a planning process until next year. All of a sudden, it just became apparent that if I didn't do it now, we were one more year behind, and we needed to not be behind.

What do you think is the biggest point of differentiation between you and those schools that you're competing with for students?
It's that focus on the future. I've been very struck by the fact that our students are, for the most part, pretty focused. Even if they come here to play basketball, they still are focused because they know that their sport's going to end at some point. You don't have 57-year-old basketball players, so they know they're here to get an education. We're small and somebody's going to intervene and say, "What are you doing? You're not passing classes," or, "Have you thought about what you're going to do with this major?"

Tell me a little bit about this campus expansion that seems to be everywhere.
What I said at our beam raising this morning was, this is all about how do you journey better with students? How do you engage better with students? And how do you serve students better? How do you provide the right kind of atmosphere? And that's what this is focused on.

How do you balance revenue growth and cost cutting?
It gets back to mission and making student-centered decisions. As we're figuring out how we're going to spend our money, we will ask how it's going to help enrollment, retention, and the student experience. A staff member who does a lot of videography stuff needed some lights and equipment, and he was reticent to ask for the funds, and I thought "Oh no, this helps. This is a student-centered decision, because we can use that to be able to do the videos that we need to promote ourselves."

What did you do at either Pfeiffer or Spartanburg that you see as low-hanging fruit here?
Goldey"“Beacom has not done a lot in fundraising. In addition, we haven't been telling our story "“ and that's incredibly low-hanging fruit.

What was the most important skill you brought to the table when you chose to come here?
Oh gosh. I don't know if it's skill as much as it is knowledge of the field of higher education, of the broader spectrum of what's happening in higher ed across the country. Goldey-Beacom didn't spend a lot of time looking outside of its campus footprint, and that's not a good thing. As the enrollment started to go down a little bit, they didn't spend a lot of time looking out. So, it was the knowledge of having been at different places and lived in different areas of the country and experienced different higher-ed things.

One of the first things we did when I got here was move away from our approach to recruiting. We live in an iPhone generation, but we weren't texting any student. We're sending them letters. Who's going to open a letter? They're going to read a text. Our social media game needs to be increased. So, we made a move right away to how we communicate with prospective students so that we're communicating in a way that they communicate now.


John Viola

John J. Viola (born June 1, 1950) is an American politician who served as a Democratic member of the Delaware House of Representatives for District 26. [1] [2] He was elected in 1998 after defeating incumbent Republican Richard F. Davis. He served as the majority whip in the House before he left the position and was replaced by John "Larry" Mitchell in 2019. [3] His daughter, Andria Bennett, joined him in the House in 2012 after she was elected to replace her husband and Viola's son-in-law, Brad Bennett. [4]

  • In 1998, Viola challenged incumbent Republican Richard F. Davis and defeated him in the general election with 1,897 votes (51.3%). [5]
  • In 2000, Viola won the general election with 6,054 votes (74.0%) against Republican nominee John Megahan and Libertarian nominee Andrew Gregg. [6]
  • In 2002, Viola won the general election with 3,123 votes (95.9%) against Independent J. Oliver Lannak. [7]
  • In 2004, Viola was unopposed in the general election, winning 6,255 votes. [8]
  • In 2006, Viola won the Democratic primary with 381 votes (58.5%), [9] and was unopposed in the general election, winning 3,795 votes. [10]
  • In 2008, Viola won the general election with 6,316 votes (79.9%) against Republican nominee Jeremy Filliben. [11]
  • In 2010, Viola won the general election with 4,819 votes (96.7%) against Republican nominee Hans-Erik Janco. [12]
  • In 2012, Viola was unopposed for the general election, winning 7,476 votes. [13]
  • In 2014, Viola was unopposed for the general election, winning 3,329 votes. [14]
  • In 2016, Viola was unopposed for the general election, winning 7,745 votes. [15]
  • In 2018, Viola won the general election with 5,417 votes (73.9%) against Republican nominee Justin Cruice. [16]
  • In 2020, Viola was defeated in the Democratic primary by challenger Madinah Wilson-Anton by a 42.7%-41.2% margin. [17]
  1. ^"Representative John J. Viola (D)". Dover, Delaware: Delaware General Assembly . Retrieved January 9, 2019 .
  2. ^
  3. "John Viola's Biography". Project Vote Smart . Retrieved November 12, 2013 .
  4. ^
  5. Bittle, Matt (November 8, 2018). "Legislators pick new caucus leaders". Delaware State News.
  6. ^
  7. Rush, Don (July 11, 2012). "Wife Makes Bid To Take Over Delaware House Seat From Husband". Delmarva Public Radio.
  8. ^
  9. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 3, 1998 . Retrieved November 12, 2013 .
  10. ^
  11. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 7, 2000 . Retrieved November 12, 2013 .
  12. ^
  13. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 5, 2002 . Retrieved November 12, 2013 .
  14. ^
  15. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 2, 2004 . Retrieved November 12, 2013 .
  16. ^
  17. "State of Delaware Primary Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. September 12, 2006 . Retrieved November 12, 2013 .
  18. ^
  19. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 7, 2006 . Retrieved November 12, 2013 .
  20. ^
  21. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 4, 2008 . Retrieved November 12, 2013 .
  22. ^
  23. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 2, 2010 . Retrieved November 12, 2013 .
  24. ^
  25. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 6, 2012 . Retrieved November 12, 2013 .
  26. ^
  27. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 7, 2014 . Retrieved January 9, 2019 .
  28. ^
  29. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 8, 2016 . Retrieved January 9, 2019 .
  30. ^
  31. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 6, 2018 . Retrieved January 9, 2019 .
  32. ^
  33. "State of Delaware Primary Election Official Results". Delaware Commissioner of Elections. September 15, 2020 . Retrieved September 16, 2020 .

This article about a Delaware politician is a stub. Μπορείτε να βοηθήσετε τη Wikipedia επεκτείνοντάς τη.


Δες το βίντεο: College Video Open House at Goldey-Beacom College (Ενδέχεται 2022).


Σχόλια:

  1. Ramzey

    your thinking simply excellent

  2. Faulkree

    Δεν θα βγει!

  3. Abd Al Sami

    Ουάου! ... and it happens! ...

  4. Auctor

    Same, infinitely

  5. Nasih

    Κάνετε λάθος. Προτείνω να το συζητήσουμε. Στείλε μου email στο PM.



Γράψε ένα μήνυμα